參加科普活動的青少年（資料照片）。 本報記者 張梅攝

正在做科普的“吳姥姥”（視頻截圖）。

　　●“十四五”時期，我省將以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，開展科學(xué)素質(zhì)提升行動

　　●“十四五”時期，我省將實施科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎(chǔ)設(shè)施強化、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國際交流合作5大科普服務(wù)重點工程

　　科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。國務(wù)院發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》（以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》）提出：到2025年，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過15%，各地區(qū)、各人群科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡明顯改善；到2035年，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到25%，城鄉(xiāng)、區(qū)域科學(xué)素質(zhì)發(fā)展差距顯著縮小，為進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列奠定堅實社會基礎(chǔ)。

　　2021年12月，陜西省政府常務(wù)會議審議并原則通過了《陜西省貫徹〈全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）〉實施方案》（以下簡稱《實施方案》），提出我省貫徹《科學(xué)素質(zhì)綱要》的主要目標(biāo)、任務(wù)，以及保障措施、實施計劃等。

　　那么，在創(chuàng)新驅(qū)動成為時代主旋律的今天，我們需要什么樣的科普？該如何科普？記者就相關(guān)問題進(jìn)行了采訪。

用科普影響公眾行為

　　在疫情大考中，科普發(fā)揮著重要的作用?！扒谙词帧⒋骺谡?、常通風(fēng)、保持社交距離”深入人心，成為人們的習(xí)慣?！安恍胖{、不傳謠”成為社會共識，也讓人們能理性面對鋪天蓋地的信息。

　　中國科普研究所所長王挺認(rèn)為，此次疫情大考讓科普工作方式方法發(fā)生了深刻變化，也讓我們對科普的功能有了新的認(rèn)識?！斑@說明，通過有效地導(dǎo)入科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)理念，傳播科學(xué)知識，科普工作就能積極影響公眾行為，引導(dǎo)公眾更加科學(xué)、理性。在一個科技高度發(fā)達(dá)的時代，推動公眾正確理解科學(xué)、正確應(yīng)用科學(xué)，是科學(xué)普及的任務(wù)，也是科學(xué)普及的應(yīng)有之義?！蓖跬φf。

　　科學(xué)普及正是為了提高公民科學(xué)素質(zhì)。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指社會公眾崇尚科學(xué)精神、樹立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法、了解必要科學(xué)知識，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。公民具備科學(xué)素質(zhì)比例，就是衡量社會公眾理解科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)，以及科學(xué)普及成效的一個重要指標(biāo)。

　　第11次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示：“十三五”末，陜西公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.13%，比“十二五”末的5.51%提高了4.62個百分點，超額完成我省目標(biāo)任務(wù)，超過國家預(yù)測目標(biāo)0.85個百分點，位居全國第15名。

　　從5.51%到10.13%，數(shù)字背后是全省科普工作者日積月累的努力。近年來，陜西全民科學(xué)素質(zhì)工作取得顯著成效：組織動員體系不斷健全；科學(xué)教育納入基礎(chǔ)教育各階段效果明顯；科普傳播能力大幅提升，科普信息化水平顯著提升；現(xiàn)代科技館體系初步建成；黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、全民參與、社會協(xié)同、開放合作的建設(shè)模式初步形成，為創(chuàng)新發(fā)展?fàn)I造了良好社會氛圍，為陜西譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章作出了積極貢獻(xiàn)。

　　從5.51%到10.13%，數(shù)字也蘊含著機遇和挑戰(zhàn)?！皬膰H上看，10%是創(chuàng)新型國家對公民科學(xué)素質(zhì)要求的最低門檻。也就是說，公民科學(xué)素質(zhì)比例達(dá)到或超過10%，是創(chuàng)新型國家科技人力資源所普遍具備的重要特點之一?！笔】茀f(xié)宣調(diào)部部長呂培濤介紹，這次調(diào)查結(jié)果標(biāo)志著我國公民科學(xué)素質(zhì)水平跨入創(chuàng)新型國家行列，也標(biāo)志著我國公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展整體進(jìn)入新階段?！靶码A段需要科普更好地為人的全面發(fā)展服務(wù)，為創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)，就需要走出一條科普發(fā)展新路徑?！彼硎尽?/p>

建立精準(zhǔn)科普的服務(wù)體系

　　陜西省科普作家協(xié)會理事、陜西省科普首席專家團成員李勃博士總是說起這樣一個故事——

　　2015年初，陜西省科學(xué)院派李勃和幾名青年科技工作者到安康市紫陽縣沔浴河村扶貧。一開始，看到村里落后的狀況，誰都沒有信心。但后來的一件事，改變了所有人的想法。

　　“六一”兒童節(jié)那天，扶貧隊買了一些科普書籍送給村里的孩子。拿到書時，孩子們開心極了，馬上認(rèn)真閱讀起來。太陽快落山時，扶貧隊員開車去縣城辦事，走到半山腰，突然發(fā)現(xiàn)等在路邊的孩子們大老遠(yuǎn)就齊刷刷地敬起少先隊隊禮，目送著扶貧隊員下了山。

　　也是從那一刻起，扶貧隊的每一個人都像打了雞血一樣，一邊為孩子們講授科學(xué)知識，一邊為鄉(xiāng)親們培訓(xùn)生產(chǎn)技術(shù)，千方百計幫助村里發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在科技帶動下，如今的沔浴河村不僅種出了能生吃的玉米，還發(fā)展了羊肚菌、中藥材種植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等多種特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)。更重要的是，沔浴河村孩子們的心中已經(jīng)埋下了科學(xué)的種子。

　　“這個故事告訴我們?yōu)槭裁醋隹破?，也提醒我們要針對不同人群開展不同科普活動?！崩畈f。

　　聚焦重點人群做科普，從而提高全民科學(xué)素質(zhì)水平，是全社會的共識?！秾嵤┓桨浮诽岢觯_展科學(xué)素質(zhì)提升行動，重點圍繞踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚科學(xué)精神，營造創(chuàng)新氛圍，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，開展科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　在聚焦重點人群的基礎(chǔ)上，《實施方案》提出實施科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎(chǔ)設(shè)施強化、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國際交流合作5大科普服務(wù)重點工程。

　　“社會的發(fā)展和時代的需求，要求我們要加快構(gòu)建高質(zhì)量的科普服務(wù)體系?！笔】茀f(xié)科普部部長王曉利認(rèn)為，高質(zhì)量的科普服務(wù)體系就是要協(xié)同化推進(jìn)科技資源科普化，信息化提升科普服務(wù)質(zhì)量，國際化實現(xiàn)科普開放提升，著力推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)面向未來的青年科技英才隊伍，實施科技助力鄉(xiāng)村振興工程。

　　“科普體系是一個開放的、復(fù)合的大系統(tǒng)，其目標(biāo)是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)。其效果往往不能立竿見影，但每項科普活動的效果都是可預(yù)期的。這需要我們增強自信，加強調(diào)查研究，聚焦主業(yè)夯實基層，充分組織調(diào)動融合各類各級科普資源，積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動科普供給側(cè)改革?！蓖鯐岳硎?，需要科普工作高質(zhì)量發(fā)展的時代已經(jīng)到來，新時代的科普要求在普及科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，更加注重倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神。

　　“這就要求我們不斷把握科普的精度、拓展科普的廣度、挖掘科普的深度、提升傳播的時效，通過探索開展全域科普、建立應(yīng)急科普工作機制，針對重點人群、重點領(lǐng)域開展精準(zhǔn)科普等方式，建設(shè)一個高質(zhì)量的科普服務(wù)體系?！彼ㄗh。

鼓勵更多科學(xué)家投身科普事業(yè)

　　“今天給大家介紹500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，簡稱FAST，也就是位于貴州的天眼……”正說著，這位白發(fā)蒼蒼的主播突然騰地一下，舉起來一口鐵鍋，對著鏡頭開始演示。

　　“FAST就像一口大鍋，大到什么程度呢……將來如果有外星人聯(lián)系我們，最早捕捉到這個信息的可能就是中國的FAST?！边@位主播是最近在網(wǎng)上爆紅的“不刷題的吳姥姥”——72歲的同濟大學(xué)物理學(xué)教授吳於人。退休之后，她利用短視頻平臺，給大家科普物理常識、演示趣味物理實驗，已擁有200多萬粉絲。

　　看了她的科普短視頻，大家紛紛感嘆：“這才是物理課應(yīng)該有的樣子呀！”“我要是小時候能看到這些，現(xiàn)在可能也是科學(xué)家了！”

　　事實上，如今，有越來越多像“吳姥姥”這樣的專業(yè)人員投身到科普事業(yè)中。

　　今年78歲的陳中仁是西安光機所研究員，曾參與中國探月工程“嫦娥一號”“嫦娥二號”CCD立體相機和干涉成像光譜儀等多項研究。如今，他拿起話筒，成為中科院老科學(xué)家科普巡講團西安分團的一位成員，給大家講述生動的科學(xué)故事。

　　多年來，航天育種專家郭銳在認(rèn)真科研的同時熱心科普事業(yè)，通過各種形式向公眾科普航天育種知識。2021年末，他的又一部科普著作——《種業(yè)中國》出版，成為“生態(tài)中國”科普三部曲的收官之作。

　　正如中國載人航天工程副總設(shè)計師、國際宇航科學(xué)院院士陳善廣所言，這充分展現(xiàn)了航天育種專家、科普作家們的使命感和責(zé)任感。他們努力把自己多年積累的知識傳播給更多人，為提升全民科學(xué)素養(yǎng)作出了力所能及的貢獻(xiàn)。中國科普事業(yè)的發(fā)展，需要更多這樣的學(xué)者。

　　“科技工作者長期接受黨和國家的教育培養(yǎng)，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀黨員、勞動模范等先進(jìn)人物。他們能夠充分利用其知識、經(jīng)驗和人格魅力，向社會公眾普及科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想，已成為我國科普宣傳教育的重要力量。我們應(yīng)該搭建平臺、創(chuàng)造條件，鼓勵更多科學(xué)家投身科普事業(yè)！”中科院老科學(xué)家科普巡講團西安分團負(fù)責(zé)人張行勇表示。（張梅）

　　來源：https://esb.sxdaily.com.cn/pad/layout/202201/06/node_10.html